Palabras clave
especulación financiera
decisiones en un contexto de incertidumbre
educación financiera
Cómo citar
Resumen
La participación de estudiantes de educación superior en actividades especulativas en línea ha aumentado significativamente, junto con los problemas derivados de decisiones precipitadas o desinformadas. Este estudio analiza percepciones, actitudes, comportamientos y contexto socioeconómico asociados a dichas actividades, con el fin de identificar factores de riesgo. Se observa que 38.5% de quienes apuestan y 28.6% de quienes especulan financieramente presentan conductas problemáticas. La evidencia sugiere la existencia de una relación negativa entre educación financiera y conductas disfuncionales, pero una relación positiva entre estas y una autopercepción de educación financiera. Preparar a los jóvenes para decidir bajo riesgo es esencial.
Citas
Amat, Oriol (2009). Euforia y pánico: medidas concretas para afrontar puntos débiles y aprovechar las oportunidades de la crisis. Profit Editorial.
Arthur, Jennifer N. y Delfabbro, Paul (2016, 17 de diciembre). Day traders in South Australia: Similarities and differences with traditional gamblers. Journal of Gambling Studies, 33, 855-866. https://doi.org/10.1007/s10899-016-9659-x
Cantero Araque, Francisca y Bertolín Guillén, José Manuel (2015). Influencia de las nuevas tecnologías en los problemas de juego y en las compras impulsivas en los jóvenes. Revista Española de Drogodependencias, 40(4), 34-47. https://acortar.link/SrQlrs
Carballo, Ignacio (2020). Fintech: desafíos para la regulación y la educación financiera. En Deivit Montealegre y María Eugenia Barroso (Eds.), Ética en educación superior, una dimensión transversal: desafíos para América Latina (pp. 115-130). Globethics.
Chamizo, Héctor (2021, 1 de agosto). El lado oculto de la oleada de jóvenes que han empezado a invertir durante la pandemia: las consultas psicológicas se inundan de adictos al ‘trading’. Business Insider. https://acortar.link/dsQiIM
Club de Capitales (2022, 17 de mayo). La adicción al trading existe y es peligrosa. ¿Cómo enfrentarla? Club de Capitales. Entrenamiento Financiero [weblog]. https://goo.su/KfgI
Cózar, Carlos R. (2021, 21 de febrero). El ‘trading’ se convierte en enfermedad: el 3% de los ludópatas son adictos a la bolsa. El Independiente. https://goo.su/mlZSBIR
Delfabbro, Paul; King, Daniel L. y Williams, Jennifer (2021). The psychology of cryptocurrency trading: Risk and protective factors. Journal of Behavioral Addictions, 10(2), 201-207. https://doi.org/10.1556/2006.2021.00037
El Alabi, Emilio y Milanesi, Gastón (2015). Evolución de las funciones de utilidad para la toma de decisiones. Escritos Contables y de Administración, 6(1), 15-43. https://doi.org/10.52292/j.eca.2015.317
Fernández Rincón, Antonio Raúl (2022). Jóvenes y publicidad de apuestas deportivas online. La experiencia española en torno a la regulación de 2021. Correspondencias & Análisis, 15, 107-128. https://doi.org/10.24265/cian.2022.n15.05
García Ruiz, Pablo; Buil, Pilar y Solé Moratilla, María José (2016). Consumos de riesgo: menores y juegos de azar online. El problema del ‘juego responsable’. Política y Sociedad, 53(2), 551-75.
González-Cabrera, Joaquín; Machimbarrena, Juan Manuel; Beranuy, Marta; Pérez-Rodríguez, Priscila; Fernández-González, Liria y Calvete, Esther (2020). Design and Measurement Properties of the Online Gambling Disorder Questionnaire (OGD-Q) in Spanish Adolescents. Journal of Clinical Medicine, 9(1), 120. https://doi.org/10.3390/jcm9010120
Gómez-Limón, José A. (2017). Aplicación de la teoría de la prospectiva a las finanzas: hacia un nuevo paradigma. RA&DEM: Revista de Administración y Dirección de Empresas, 1. http://hdl.handle.net/10396/16259
Gozalo Delgado, Margarita (2023). Hábitos de consumo de apuestas deportivas en estudiantes universitarios extremeños. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 125-134. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2493
Griffiths, Mark y Parke, Jonathan (2010). Adolescent gambling on the internet: A review. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 22(1), 58-75.
Hernández Rivera, Ariadna, y Rendón Rojas, Liliana (2021). Brecha de género tecnológica en la educación financiera universitaria en México. Revista Venezolana de Gerencia, 26(93), 48-64. https://www.redalyc.org/journal/290/29066223004/29066223004.pdf
IBM Corp (2023). IBM SPSS Statistics (versión 29.0.2.0). Armonk, NY: IBM Corp. https://acortar.link/KkZ2U4
Independent Reserve (2020, 29 de diciembre). IRCI 2020. Cryptocurrency Index. Independent Reserve. https://goo.su/lJK0s1Q
Kim, Hee Jin; Hong, Ji Sun; Hwang, Hyun Chan; Kim, Sun Mi y Han, Doug Hyun (2020, 16 de noviembre). Comparison of psychological status and investment style between bitcoin investors and share investors. Frontiers in Psychology. 11:502295. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.502295
López, Kassandra; Córdova, Zulema y Carrillo, Sósima (2022). La importancia de la Educación Financiera en programas universitarios. South Florida Journal of Development, Miami, 3(2), marzo-abril. https://doi.org/10.46932/sfjdv3n2-018
Lopez-Gonzalez, Hibai y Griffiths, Mark (2016). Understanding the convergence of markets in online sports betting. International Review for the Sociology of Sport, 53(7), 1-17. https://doi.org/10.1177/1012690216680602
Lusardi, Annamaria (2008). Household Saving Behavior: The role of financial literacy, information, and financial education programs. NBER Working Paper 13824. http://www.nber.org/papers/w13824
Lusardi, Annamaria y Mitchell, Olivia S. (2011). Financial literacy around the world: an overview. Journal of Pension Economics and Finance, 10(4), 497-508. https://acortar.link/HZMbUJ
Marqués, Gustavo y Weisman, Diego (2011). Teoría estándar de la decisión y teoría prospectiva: consideraciones filosóficas respecto al cambio teórico. Economía, 31, 55-83.
Mills, Devin J. y Nower, Lia (2019). Preliminary findings on cryptocurrency trading among regular gamblers: A new risk for problem gambling? Addictive Behaviors, 92, 136-140. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2019.01.005
Ordóñez Sánchez, Sergio Gabriel (2021). Educación financiera basada en el bitcoin y la inclusión en planes de estudio. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(22). https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.973
Parke, Adrian; Harris, Andrew; Parke, Jonathan; Rigbye, Jane y Blaszczynski, Alexander (2014). Responsible marketing and advertising in gambling: A critical review. The Journal of Gambling Business and Economics, 8(3), 21-35.
Pilatti, Angelina; Michelini, Yanina y Pautassi, Ricardo M. (2020). Juegos de apuestas en estudiantes universitarios: diferencias en impulsividad, distorsiones cognitivas y severidad en función del tipo de apuestas. Revista CES Psicología, 13(2), 46-60. http://dx.doi.org/10.21615/cesp.13.2.4
Psicología Especializada (2024, junio). Tratamiento adicción a las criptomonedas. Centro de Tratamiento y Deshabituación de la Adicción al Trading de Criptomonedas. Psicología Especializada [weblog]. https://acortar.link/ZluRBl
Rubio García, Laura (2018). Apuestas deportivas online: percepción adolescente y regulación publicitaria. Methaodos. Revista de Ciencias Sociales, 6(1), 139-148. http://dx.doi.org/10.17502/m.rcs.v6i1.207
Serrano Martínez, Alejandro (2021, 20 de noviembre). El alto riesgo que corren los jóvenes con su adicción a las criptomonedas. El Economista.es. Actualidad. https://goo.su/JRtXg
Serrano, Francisca (2022). El pequeño libro del psicotrading. Alienta Editorial.
Tversky, Amos y Kahneman, Daniel (1992). Advances in Prospect Theory: Cumulative Representation of Uncertainty. Journal of Risk and Uncertainty, 5, 297-323.
Vara, Paco (2020, 30 de octubre). ¿Trading o ludopatía? Paco Vara te ayuda a identificar los errores y evitar la adicción en el trading. Trading Moderno. Order Flow [weblog]. https://acortar.link/m2mvJg
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.